ВИЗИТКА  

детского корпуса № 4 «Боровичок» 

Заведующий - Петрова Светлана Петровна,
среднее специальное педагогическое образование.
высшая квалификационная категория,
стаж работы - более 30 лет
График работы:   ПН,ВТ, СР, ЧТ, ПТ – с 9.00 до 17.00
                              СБ –  выходной
                              ВС – с 12.00 до 17.00 
Телефон: 8(813) 71-49-094
E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 У нас функционируют:

• 4 группы детского сада с 3 до 7 лет с круглосуточным пребыванием 

• 1 группа раннего возраста с 2 до3 лет с круглосуточным пребыванием
           

• Кабинет психологической разгрузки
            

•    Лого пункт
           
  

• Физкультурно-музыкальный зал

•   

• Медицинский блок: (кабинет физиотерапии, медицинский кабинет,процедурный кабине,кабинет для массажа,изолятор)

•  Соляная пещера

 У нас работают воспитатели: 

 во 2 группе раннего возраста «Капелька»  (для детей с 2 до 3 лет )

   Касьянова Татьяна Петровна (1 квалификационная категория),

  Проворная Зинаида Владимировна (1 калификационная категория).

      Курган Надежда Юрьевна 

 в  младшей группе «Тополёк», (для детей с 3 до 4 лет)   

  Репик Светлана Петровна (1 квалификационная категория)   

    Сирокина Анжелика Витальевна       

 в средней группе «Солнышко» (для детей с 4 до 5 лет)  

    Зверева Ульяна Александровна (1 квалификационная категория)

                         Эмбекова Ирина Николаевна

в старшей группе «Умка» (для детей с 5 до 6 лет )       

 Сидорова Анастасия Геннадьевна (1 квалификационная категория)

 в подготовительной к школе группе «Ласточка» (для детей с 6 до 7 лет) 

   Данилова Татьяна Леонидовна (высшая квалификационная категория)

Специалисты:

  заместитель директора по УВР – Пережогина Ирина Александровна 

   музыкальный руководитель – Пылёва Светлана Аркадьевна ( 1 квалификационная категория) 

   педагог-психолог – Никонорова Ирина Борисовна (1 квалификационная категория)

    учитель-логопед – Подунова Ольга Алексеевна (высшая квалификационная категория)

Специфика работы

                                                       Специфика работы детского корпуса № 4 «ДОГ «Малыш» заключается в том, что группы оздоровительной направленности создаются для  тубинфицированных детей, для них  разработан комплекс специальных оздоровительных мероприятий:

 Физкультурно-оздоровительная работа: 

•утренняя гимнастика,
•физкультурная минутка,
•динамическая пауза,
•дыхательная гимнастика,
•гимнастика для глаз,
•спортивные праздники,
•спортивные упражнения на воздухе,
•подвижные игры на прогулке,
•дни здоровья,
•самостоятельная двигательная деятельность в помещении и на воздухе,
•совместная деятельность на темы: «Культура здоровья», «Зачем нам витамины», «Ценности здорового образа жизни», «Поговорим о болезни» и др.

Специальные закаливающие процедуры:

•уход за полостью рта,
•комплексы гимнастики после сна,
•релаксация,
•воздушные ванны;
•рефлекторная дорожка;
•умывание холодной водой лица , рук до локтя,
•одежда по температурному режиму,
•ходьба босиком по траве,
•обливание ног водой пониженной температуры.

 Сезонная профилактика простудных заболеваний:

•Поливитамины («Витрум беби», «Пиковит» для яслей)
•Элькар,
•Анаферон,
•Очистка воздуха бактер. лампами,
•Режим сквозного и одностороннего проветривания в течение суток.

              Массаж:

•Общеукрепляющий,
•Группы мышц.

 Физиотерапевтические процедуры:

•Тубус-кварц на носоглотку,
•Ингаляции с настойкой эвкалипта, мяты,
•ингаляции (галонеб) с солью,
  соляная пещера.

 Лечебное питание: 

•Соки, фрукты, овощи.

Наши воспитанники:

 свободные, самостоятельные, активные дети, способные отстаивать собственное мнение;
 интеллектуально развитые, имеющие собственные интересы;
 эмоционально отзывчивые на состояние других людей, а также красоту окружающего мира и произведения искусства;
 открытые для общения с взрослыми и сверстниками;
 подготовленные к учёбе в школе.

 Мы сотрудничаем:

 МБОУ "Вырицкая СОШ № 1";
 Детская библиотека;
 Ботанический сад им. Петра Великого.

Перспективы работы:

• Повышение статуса престижа детского учреждения;
•Создание условий  для оздоровления детей их     психического и физического развития, адаптации к условиям круглосуточного пребывания;
•Создание условий для развития творческого потенциала и творческого саморазвития каждого ребёнка;
•Предоставить возможность каждому педагогу повысить свою профессиональную квалификацию.